今天摆哈儿童活动区方案设计的注意事项
现在的孩子大多数都是独生子,万千宠爱集一身。而国家“二娃”政策的推行,让能跟母婴消费擦上边的衣食住行行业都往这风口扎堆。甲方爸爸说以前房子是刚需不愁卖,现在儿童户外活动区是房子的刚需做不好卖不掉。在这种市场大环境下,圈内还是出了几个很出彩的项目,如东原童梦童享、碧桂园童梦童享、武汉国博掌园儿……
东原童梦童享
一、入门方案:满足功能(身体)
游戏对人类而言,是通常而必须的,而且是幼儿期独特的实践活动,孩子可以通过游戏自由地表达其内心的想法。
根据孩子成长年龄、心理变化的不同,可以分为以下几个不同的成长时期:婴儿期(1~3周岁)、幼儿期(4~6周岁,又叫学前期)和学龄期(7~12周岁)等。
随着年龄的增长孩子对游戏的要求会逐步提高,在当今这样一个信息社会里,游戏已有了很大的发展,不再只是我们儿时的玩泥巴、玻璃弹球、方宝、铁环、陀螺等,孩子可以在家玩各种形式新颖、造型逼真的玩具,甚至用电脑上网玩游戏,然而身体力行的情景游戏有着不可替代的功能,以滑梯为例,它可以满足儿童多方面的要求:
A.身体机能活动从滑梯上正常滑下
B.技能锻炼创造性地倒滑、攀爬等
C.与玩伴同嬉互动,以滑梯为平台结交朋友
二、进阶方案:满足心理
一般来讲儿童有过剩的精力,以动为主,充满新奇和变幻,希望在游戏模仿中学习、了解社会,认识自然和探索奥秘。但在不同年龄发展时期又具有不同的特点。
婴儿期:
婴儿的注意力集中通常只有几分钟,且需要亲人照顾,只能玩些比较静态简单的游戏,如沙坑、广场、椅子等。
学龄期:
游戏时间一小时以上,有些调皮点的,天不黑是不会回去的,恨不得一天都在外面浪。开始出现性别差异(三八线),女孩喜欢跳皮筋踢毽子,而男孩更喜欢捉迷藏追人等运动性较强的游戏。开始具备一定的自立能力,同伴玩的人也比较多,邻居、同学、同学的同学…..游戏的目的性增强,更关心结果了,掰个手腕都要分个输赢高下的。
三、高阶方案:注重细节
很多方案在图上的时候颜值都很高,一建成投入使用,各种问题便纷至沓来,合理不合理,实践出真知。细节体现在图上就是多画一根线的事,但是你能不能想到这根线,画不画这一根线真的很重要。
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圆角设计
将儿童公共活动区域的设施、设备去边角化处理,尽量用圆弧或加包围的措施。
大家看完这么详实的儿童活动区资料
是否有回去改方案的冲动?
为让智友们减少画图建模的时间,
有更多精力花在方案提升上,
这次小智为你带来三套su小朋友玩乐模型组件
共223+81+29=333个
祝各位把玩愉快,手动斜眼
su儿童游乐器械模型233个
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